Simone什么是把书读薄，什么是把书读厚，先读薄还是先读厚，书要读几遍？
的有关信息介绍如下：
“薄”与“厚”都是相对而言的，当然题主提到的3个问题，确实是读书人应该常常问自己的问题。这些问题未必有标准答案，我们可以多听听百家之言，但最终最终，还是要去归纳和梳理出来自己的标准或者规则。
比如读薄究竟是个怎样的过程，而读厚又是怎样的情况。
推荐何伊凡老师的《知行力—重新定义成事逻辑》这本书，里面的第二章，“拆解力：如何把一本书变成一门课”里，介绍到如何通过知行力化书为课，其中的要点就是：“先要把书读厚，再把书读薄。”
或许看到何伊凡老师对于读厚读薄的解释，就能帮我们对自己读厚读薄的梳理有一定的借鉴，同时也可能会帮助我们解答其他的几个问题，比如如何把知识进行转化，乃至最后的“输出”，最后转化为行动。
而这也是《知行力—重新定义成事逻辑》整本书强调的重点：知行合一。
这是书中作者优先给出的关于读薄与读厚的解释，也是引自于其他的专家名人的解读。
接下来，就给出了自己的解读：
“拆书成课”是这一章的主要内容，关于读厚读薄的解释，也是服务于这一主题的。
拆书成课第一步反而是要把书读厚，先补充相关知识，在这一步也不要有明确的目标感，先找到“枢纽书”。
枢纽，即中心，也就是所要拆的主体，从这本书为起点开始进一步接触研究主题，由此引发连续阅读的过程，从而促进知识的体系化。
接下来是选择“卫星书”。把“枢纽书”和“卫星书”看作是一本书同时进行阅读。
“薄与厚”是一体的，取决于我们最终要得到的成果。
书里关于这一部分的描述还有很多其他的内容，就不过多剧透了，感兴趣的朋友们可以去自行阅读。
附上关于这章我的阅读笔记作为参考：
这本书里介绍的关于读书记笔记的方法：三环套月笔记法，也很推荐，在这篇问答里我有详细的介绍，感兴趣的朋友可以去看下：
