Simone如何备考日语N2?
的有关信息介绍如下：
从现在开始到12月份时间其实还是非常充裕的，如果从现在开始做备考，其实备考时间线会拉的很长，整个人心理状态上会比较容易疲惫，因此建议现阶段做的事，不是备考而是查漏补缺然后继续往后学习，到考前2个月左右的时间可以尝试直接备考n1，当然如果求保险可以从n2开始考。
就题主自己挑选的备考资料，其实已经很足够了，不再需要额外再补充什么多余的资料了。资料贵精不贵多，题主自己挑选的资料本身都是挺好用的资料了。备考的核心目的，是为了熟悉题型，调整生物钟去迎合考试状态。
因此不太需要通过增加资料的量去过度刷题，熟悉题型即可。
本篇回答主要解决两个问题：
先来查漏补缺，检测目前的日语学习能力，以下检测具体知识量只会涉及到初级阶段的内容，更多的是检查学习方法和训练方法的漏洞。
以题主目前的情况来看可以直接跳到第三个环节。
具体能力要求：
检测方法：把下面的片假名快速读一遍，越快越好，及格标准是46秒。
ミ セ マ ツ ネ ヌ ハ ム ソ キ ヘ ナ コ メ ヨ ホ テ ク フ ユ ロ ラ ヒ ス サ リ ウ オ モ ノ タ ル レ ア チ シ ト ケ ニ ヲ ン カ ヤ ネ イ ワ
如不及格，需要进一步加强片假名的熟练度。毕竟现在的日语词汇里有太多片假名，不可不防。
这个我感觉应该大部分人都是可以过关的。
检测方法：回答“もも——①和◎在读音上有什么区别？”
下面的两个视频包含了本题的答案以及数字标注方式讲解和记忆小技巧。
注意：标日采取的是用横线标注单词音调，而大部分词典都是用数字标注，如果没有掌握数字标注方式，以后查生词会痛不欲生。而且日语中有不少词是同音异调（箸（はし①）橋（はし◎）），缺少快速区分记忆的小技巧，也会对日后的学习造成不大不小但一定很难受的困扰。
检测方法：
在newswebeasy里，看里面的新闻，如果达到：
去掉人名、地名和某些专业术语（例如：化学元素钙——カルシウム）等后，平均每篇生词量不超过5个。
则初级词汇已经没有问题。
如果没有达到，继续以前学日语时的系统学习步骤和学习模式，保持平常的日语学习，每两周重新检测一次，直到达标为止。
检测方法：
買う 教える 勉強する 来る
上面的4个动词，分别写出对应的：
达到每一种形态的变形时间不超过5秒。
如果没达到，继续练习，直到达标。否则会导致后续的听说读写流畅性大打折扣。
检测方法：
还是newswebeasy的任意一天的文章，读完达到查完生词后，平均每篇不理解的句子最多1个。
则初级常用表达已经掌握。
如果达不到，一定要把陌生的表达收集起来，自己查资料或找人请教弄清楚，并且继续平常的日语学习，每隔两周再检测一次。
检测方法（A~E中任何一项不过关者当前阶段没必要检测听力）：
选择日语等级考试的真题或模拟题的一套完整听力题（N3~N1等级自选，N4和N5难度太低，没有检测价值）。
根据听力文本记完生词和理解陌生表达后，做全文听写（每一个汉字都要听写出假名）。
达到：
去掉人名、地名和某些专业术语（例如：化学元素钙——カルシウム）等后，长短音、促音、拗音等假名错误不超过5个词。
不用管标点符号。
如果达不到，说明平常的听力训练不到位。
之前的教材学习中，如果现在每篇教材的课文朗读无法跟上配套音频，则先练习课文朗读到能跟上配套音频的程度。
如果现在课文朗读能跟上配套音频，直接用下面这个视频里的方法练习听力。
该方法最初是老夫去澳洲留学时偶然发现并改进的，60小时，从哑巴和聋子英语顺利进化可直接用英语思维并听说流利的程度。
之后，在教学上使用，拯救无数“外语耳聋症”患者。
目前已经大范围应用在日语教学中，效果显著。⬇️
检测方法：
选择日语等级考试的真题或模拟题的一套完整阅读题（N3~N1等级自选，N4和N5难度太低，没有检测价值）。
阅读完成后做题。
达到：
所选阅读题最多只能错2个。
如果达不到，分析原因：
词汇量问题——自己记完本等级的词汇或找针对词汇记忆的课程学习。
语法问题——自己查相关语法资料或找针对语法思维或讲解具体表达方式的课程学习。
逻辑推理问题——自己训练根据语境推理陌生信息的能力或找有针对日语阅读的系统逻辑思维提升的课程学习。
每个月检测一次，直到达标为止。
检测方法：
任意找一篇生词率5%以下的短文（300词以内，不限题材）。
记完生词和理解陌生表达后，用自己的话口头说或用日语写出来大意。
口头说所花的时间，可以是自己正常语速朗读该短文的2倍，如超出或过程中严重结结巴巴，则不达标。
写作所花的时间，可以是自己正常速度阅读该短文的10倍，如超出或觉得很难写甚至对比原文后有大量语法错误，则不达标。
如不达标，可按以下步骤训练：
重复上面两个步骤，直到与原材料基本一致。
A~F如果在N1真题或模拟题下都达标了，说明在日语语言能力和训练方法上已形成自己的体系，再进一步学习就要进入更细分的领域（商务日语、古代日语、科技日语等），大家可以根据自己的需求选择相应学习材料，用自己掌握的训练方法进行掌握。
如果以上测试出发现具体问题的地方，带着你的问题来找我，我会帮你做进一步分析～⬇️
当你查漏补缺工作完成之后，就可以按照自己现在的程度，按照系统的学习方法，找好一套教材，找到适合自己的位置，然后继续跟着教材往后学，争取能够学完一整套教材。
一般来讲市面上常见的几套教材，在学习方法正确的前提下，从头学到尾基本都是可以去考n1的。
由于题主并没有明确描述出自己在备考的时候有具体遇到什么无法解决的问题，这里我只按照通常的备考思路讲一讲。
词汇是语言的基础，一定不能马虎。推荐《红宝书》，根据不同等级收录词汇，考前务必按照自己报考的等级，从低到高逐个过一遍，至少达到“见词知意”。
在使用《红宝书》的过程中，要时刻注意日语单词的三种可能形式：和式、汉式和外来语。
例如：
仕組み 構造 メカニズム
当然，也可能出现只有2种形式的情况。
例如：
ビル 建物
プラン 計画
スポーツ 運動
红宝书一般会注明相应的其它形式，如图所示：
有的时候自己确定某个词还学过其它的形式，但红宝书没有注明，怎么办呢？
可以使用“類語辞典”这个工具：
類語辞典・シソーラス・対義語 - Weblio辞書
根据输入的词，会把相应的其它形式或近义词列出来。
单词在备考阶段，重点在保持词汇量的基础上做累积（1+1），而不是纯粹的把红宝书这类的备考资料当单词书来背（0+1）。前面说到的把红宝书的单词从头看到尾，目的是“查漏补缺”，而不是“从头开始记”。
有些同学可能觉得“从头看到尾”和”从头开始记”没什么区别，这里再点一下其中最本质的区别：
这其中的的精力消耗不是一个量级的区别。
做题时，一定要从文章中找答案，不要从自己的角度推测答案。很多同学虽然读懂了文章，做题时却下意识地从自己的角度出发，而不是从作者的角度出发，导致读懂却选错，十分可惜。
过于绝对的选项绝大多数情况下可以排除。
当两个选项看起来都对的时候，一般选总结本质的选项而不是描述现象的选项。
如果备考过程中，发现在没有生词的情况下，还是很难读懂文章或做对题，说明在词汇的使用、语法的理解以及逻辑推理方式上还有缺陷，这三项能力没有办法快速突击，只能扎扎实实通过日常的学习和训练提高。
我的系统课就是主要以提升词汇量，增强词汇使用能力及逻辑思维能力为核心在做。包含“语法框架、听说读写训练方法、单词速记、表达方式讲解、训练计划”，从根本提升“词汇的使用、语法的理解以及逻辑推理”三项能力。有感觉需要回炉重造的随时欢迎⬇️。
考前阅读备考，其实本质就是熟悉题型，真正的阅读水平跟逻辑思维能力和词汇量直接挂钩，都是平时学习过程中攒下来的，备考时能做的主要是保持。
听力一直是中国人的难点，考试中除了考察反应速度外，还对短期记忆力有一定要求，如果记性实在不好怎么办呢？可以边做笔记边听，将重要信息以关键词的形式记录下来，做题的时候更加得心应手。
另外，考前半小时至一小时期间，可以戴着耳机用2倍速持续放之前做听力训练时用的那段听力材料，这算是一个救急小技巧。
一套真题或模拟题做完后，不要急着做下一套题，而是总结：
总结完成后，还要跟着音频朗读文本，做到能比音频的语速更快地流利朗读的程度后，才算真正将这套听力吃透。
很多同学都抱怨：“听力文本一看简直气死人，根本没生词，但听的时候就是反应不过来！”这是之前没有专门做过听力反应速度的训练导致。
关于这个训练，我很早就已经有分享出一套完整的解决方案⬇️
等级考试功夫重在平时，备考是放在系统学习之后的，不要本末倒置，有些少侠想着学完五十音之后直接拿N1备考资料来当系统学习，认为看完备考资料就可以去考N1了，实际上是在挑战学习规律，如果自认为自己不是那个万里挑一的特例，就不要去逆着规律行事。
想报考的同学平时学习期间一定不能太怠慢，再安排足够的备考时间，顺利通过考试是理所当然的。
