三岁半的孩子适合学点什么？

三岁半的孩子适合学点什么？

或许你看看教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》（我国学前教育的指导性文件），你就知道3-6岁孩子主要应该发展哪些方面了。

根据《指南》，学前儿童（3到6岁，其实0-3岁也可以参考）的主要发展领域包括5方面：健康、语言、社会、科学、艺术。

以下简要分享。

从《指南》我们可以知道，学前儿童要全面发展，至少需要包括以上五方面内容，比如健康领域的运动、语言领域的阅读、科学领域的探索与数学、小实验等、艺术领域的自由欣赏与自由创作，以及社会情感发展的与人相处等等。

但是具体是什么体育活动、艺术爱好等等可以结合孩子的个性特点来考虑。

在我看来，学前阶段就是发现、启发和发展兴趣的好时候，任何的学习都应以启发兴趣为主。

根据功能，可以分为

比如球类是很不错的选择

比如过家家、角色扮演游戏

我不认为我们需要语言玩具，因为每天生活中大量真实的交流是比玩具更好的语言资料，但可以听些优美的儿歌、唐诗等。

各种建构类的如积木、小实验、STEM教育材料、数学玩具等

比如粘土、涂鸦材料等等。

除了球类，平衡车或平衡板是很好的选择，你可以从《指南》中发现，平衡性是十分重要的。

平衡板又叫聪明板，在室内使用，不受天气影响，大人也可以一起玩；玩法多样。

常见的艺术形式可能往往是美术或音乐以及粘土造型、舞蹈等。

我十分赞同孩子应该音乐启蒙

美国教育家赛德兹认为孩子应该音乐启蒙。

音乐熏陶品格和审美品味。乐器模型可以帮助孩子认识乐器、锻炼乐感等。

一个脚踏亲除了能增进音乐审美，还能促进律动、亲子互动，当个跳舞毯等。

听些优美的语言材料，如儿歌、唐诗、英语磨耳朵等等都不错。下面这个学习机护眼、无屏幕不需要点读笔就能点读，双语认知、16个主题，包含涂鸦小白板、电子琴等等。

或者一个英语积木，既认了英文字母，又锻炼动手协调与空间意识。

数学是很重要的科学探索的内容，这套数学积木十分令我惊艳，包括认数字、感知数序、发展空间意识、加减启蒙等等。

其实任何玩具的功能都不是割裂的，而是相互融合的。比如体育玩具，如果与人分享就是社交玩具，比如与人一起积木也是社交等等。

参考：

李季湄，冯晓霞,《3-6岁儿童学习与发展指南》解读[M]人民教育出版社

我是 @燕掌门AngelWu ，和你讨论儿童教育话题。

以下长文较长，5000多字，包括0-6岁重要的教育心理理论，或许你希望瞅瞅。