请问佛罗伦萨美术学院的素描有参考教程吗？

请问佛罗伦萨美术学院的素描有参考教程吗？

大家能不能点个赞，不点赞能不能评论下，收藏那么多点赞评论辣么少，我没有存在感呀。

谢邀，这是赤裸裸地逼我打硬广的节奏啊。

所以，我先打个硬广，就佛罗伦萨美术学院艺用解剖学课程的教材，其实也是全意大利美院都用的一本教材，是《Manuale di Anatomia Artistica, Vol.1 STRUTTURA UOMO》, 原为Neri Pozza出版，后被Colla出版社买断版权。

中文版版权由湖南美术出版社引进，组织引进的人是我，组织翻译和编写的人也是我，预计在明年年中出版。下面是原版内页展示。

言归正传，除了艺用解剖学之外，我来分享一下佛罗伦萨美院素描课程的必看书目，其实意大利美院的教材都差不多，区别不大。但值得注意的是，即便是素描课程，意大利美院也不是完全只谈技法，不管理论的，因此在下面的书单中会出现不少理论著作。

Giuseppe di Napoli是米兰布雷拉美术学院、欧洲设计学院素描课教授，上述专著《素描与认知》主要讨论了素描造型技术的原则与人类对自然界的观察和视知觉理论的关系问题，前言写到：

换句话说，这本书想从根上劝你学一下素描吧，给美术爱好者打针鸡血。当然能仔细阅读的人，不难发现作者在素描和认知问题上的思考也是挺珍贵的。

中文版是 理想国出的，在知乎读书会里，我为这本书做过15分钟的讲解和导读，大家可以去听。另外，我则翻译了观看之道同名电视纪录片，地址如下：观看之道 （Ways of Seeing, 1972）约翰·伯格，已经有很多小伙伴被老师逼着看过了，我不会告诉你们其实是我“怂恿的”。 @理想国imaginist 之前梁文道先生在《一千零一夜》里说没有这套片子的中文翻译，现在有了哟～

Alberto Boatto是波普运动中的重要批评家、艺术史学者，上述这本《现代自画像》讲述了自画像的历史，讨论了何为自画像的概念，在20世纪后半叶具有一定的影响力。“自画像”题材也是意大利美术学院最重视的题材之一，希望学生能从自画像题材中认识何为创作，何为造型的意义。

Francesca Alfano Miglietti，意大利著名艺术批评家、作家、文化学者，博洛尼亚美院和米兰布雷拉美院当代艺术方法论与行为原理课教授。上述《突变的身份》一书主要探讨了当代艺术中的身体性和行为艺术的概念与关联，当代社会中的机械-人类的融合过程等。意大利美术学院在当代艺术上的短板在于缺乏一套系统的创作理论为当代艺术创作做出指导，尽管这在不少地区是可以接受的现象，但在意大利美院看来必须理论先行，于是乎各种教授都在当代艺术创作理论上努力耕耘。

Teresa macrì，意大利著名艺术批评家、国际策展人、作家、专栏作者，也是我在罗马美术学院的艺术现象学的导师。上述《后有机身体》艺术也是在讨论有机-机械身体、社会控制和社会规范、美学和意识形态力量等概念之间的关系的著作，其中主要分析了当代艺术中的生物实验、神经科学实验和人体改造等行为实践的目的及其背后的理论。

为什么意大利素描课要推荐这些和素描八杆子打不到一块儿的书！

这是因为在意大利人看来，素描（disegno）并不是我们理解的那个素描。disegno一词有设计、素描、构画等含义，在达芬奇那里disegno是理解自然、再造自然，揭秘上帝造物方法的屠龙之术；在瓦萨里那里disegno是统一所有视觉艺术的基本概念，但是disegno绝不只是素描的含义，而是人类理解、再造、改造、发展自然事物的一种能力。意大利美院学生在学习disegno的时候是带着多么大的野心在学啊！但事实是，只有几个人能听进去，其他人也觉得教授是傻X，根本不教怎样画素描。

素描（1）：

教学模式：通过人体写生、临摹和命题创作，理解素描基本技能。

教学目的：提高观察能力、拆分对象的能力、重组对象的能力，并将其应用至创作中。

作业：1）从文艺复兴至现代艺术中的素描作品挑选一种或多种风格进行临摹与研究，要求做到1:1复制，力求一模一样，并阐述自己对临摹过程的理解。2）自画像命题创作。

素描（2）：

教学模式：通过造型材料研究、表现手法研究和素描造型研究，理解素描创作方法

教学目的：提高对材料、表现手法的认识，组织一套个人风格，获得具有独创性的造型能力。

作业：1）以素描考察的方式，研究大师的创作构思和方法。2）研究各种材料在表现力方面的特征。3）以本学年主科自命题创作作品为例，进行系统的素描考察，并展示主科作品。

我说的简单点，意大利美术学院的素描教学就是：

1）给你选几个大师风格，然后力求1:1完全一样的画出来，怎么画随便你，只要画成一模一样就好了，课堂讨论个人的临摹思路和方法。

2）自画像命题作业，要求撰写一份创作项目方案，对自画像的意义，表现方法做出分析，并完成一幅具有独创性视角的自画像作业，并撰写一份报告，阐释创作过程和创作意义。

3）研究各种绘画材料的墨迹、各种绘画手势表现的效果、组织各手势和方法所能达成的效果，并做出汇报总结。

4）对主科正在进行的创作，通过素描考察的方法，就是量一量、测一测、画草图、画结构图、画各种方案图等一系列方法进行自命题创作研究。并做出汇报总结。

这就是意大利美术学院的素描教学，反正不光是素描技法，当然大多数人上完还是觉得就是素描技法，那是因为老师一对一教学时，没把他们放在心上，懒得去聊。这就是我的观察。